小学数学网http://www.xiaoxueshuxue.com/http://www.xiaoxueshuxue.com/rss.asp?ChannelID=1&ClassID=64zh-cn小学数学网小学数学网teacherhttp://www.xiaoxueshuxue.com/images/logo.gifhttp://www.xiaoxueshuxue.com/http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/201008/587.html带分数乘法教学案例设计 教学内容：课本第９～１１页 教学目的：使学生掌握带分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 教学过程： 一、复习。 １．口算。 ２．把下面各带分数化成假分数。 二、新授。 我们已经学会了分数乘法中分数乘以整数和一个数乘以分数。今天我们要学习带分数乘法。（板书课题） １．教学带分数乘法的计算方法。 出示例４：黑板的宽是 米，长是宽的２倍，黑板的长是...佚名小学数学教学案例2010-8-25 20:33:17http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/201005/566.html《笔算乘法（进位）》教案 教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教具准备：多媒体课件（有下围棋的录像或画面）； 多个南瓜形算式卡片（每张上一个算式）。 教学过程： 一、提出问题 呈现下围棋的录像或画面，介绍有关围棋赛的事例（或战绩）。 放大棋盘，让学生观察棋盘结构。使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横1...佚名小学数学教学案例2010-5-31 17:43:16http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200912/538.html西师版小学数学教案长方形和正方形的认识教学内容：西师版第四册P100～102 教学目标： 1、知识与技能：认识长方形和正方形的特征。 2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。 3、情感态度与价值观：使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考，互相交流，互相帮助的良好学习习惯。 教学重点：认识长方形和正方形的特征。 教学难点：学会探究图形特征的方法。 ...郑力维小学数学教学案例2009-12-19 20:43:00http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200904/501.html一年级数学认识钟表教学案例设计 教学内容 　　人教版义务教育课程标准教科书《数学》一年级(上册)第91~92页。 　　教学目标 　　1.使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。 　　2.结合学生的生活经验，学会认识整时。 　　3.帮助学生初步建立时间观念，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活学习习惯。 　　教学重点 　　结合生活经验认识整时。 　　教学准备 　　主题图、大钟面、小钟...佚名小学数学教学案例2009-4-7 16:01:14http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200903/494.html小学数学《分数的意义》教学案例设计教学内容： 教科书第85～86页。 教学目的： 1、使学生知道分数是怎样产生的，激发学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 2、理解单位“1”和分数的意义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，会用分数正确地表示图中的阴影部分。 3、在实践中培养学生的分析能力和归纳概括能力。 教具、学具准备： 视频展示台，卡片等。 教学流程： 一、学习分数的意义 ...烛里人生小学数学教学案例2009-3-26 20:10:58http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200903/492.html六年级数学上册比的认识教学案例设计教学内容：苏教版六年级（上册）P68～69及相应练习。　　教学目标：　　1、结合关于嫦娥一号的具体情境感悟比的意义，并学会比的读法、写法，知道比的各部分名称，掌握求比值的方法。苏教版六年级上册《认识比》教学设计 　　2．学生在经历将比改写成除法和分数的过程中，体会比与分数、除法的关系，初步理解比与分数、除法的关系，从而掌握比、除法、分数的相互关系；感受比、分数、...李朋小学数学教学案例2009-3-24 15:20:16http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200902/470.html轴对称图形说课稿设计 一．说教材　　教材分析　　《轴对称图形》这课选自义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册。教材在编排上从具体到抽象、从感性到理性、从实践到理论，指导学生感知图形的轴对称现象，层次分明，循序渐进。　　对称是一种基本的图形变换，包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不陌生。例如，许多艺术作...未知小学数学教学案例2009-2-3 19:01:24http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200901/467.html《平行四边形和梯形》的教案 教学目标：　　1、认识平行四边形和梯形的概念，知道平行四边形具有易变形的特征，知道各类四边形之间的关系。　　2、经历剪一剪，分一分，看一看、画一画等过程，培养学生的空间观念，动手操作能力，以及分析、比较、概括的能力。　　3、创设活动，自主学习，培养学习数学的积极性。　　教学重点：认识平行四边形和梯形。　　教学难点：正确区分平行四边形和梯形的异同点，对各类四边形进行整理...佚名小学数学教学案例2009-1-30 20:31:28http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200812/425.html新世纪小学数学一年级下册第38-39 “认识图形” 【教材分析】 《认识图形》是第四单元《有趣的图形》的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。 【学生分析】 本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲。在一年级上学期，...何朋小学数学教学案例2008-12-15 20:43:58http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200811/406.html教学设计“认识钟表”一、教学内容：认识钟表二、教学目标： 1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2、使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。 3、.培养学生的观察力和动手操作能力。 三、教具、学具准备： 实物钟、模型钟，实物展示及相关多媒体课件。 四、教学过程： 一、情境导入 1.童话引入。多媒体演示：在一个美丽乡村的清晨，小公鸡起床了，它跳到...李明小学数学教学案例2008-11-25 17:48:04http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200811/403.html数学《立体图形的认识》教学案例一、教学目标 　　1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同． 　　2．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题． 　　3．进一步发展学生的空间观念． 二、教学重点 　　1．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题． 　　2．进一步发展学生的空间观念． 三、教...李飞小学数学教学案例2008-11-21 19:53:29http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200810/381.html《秒的认识》教学设计 　　教学目标 　　1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒． 　 　　2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间观念． 　　3．通过多媒体课件演示及学生的动手操作等学习活动，激发学习学习兴趣，明确珍惜时间的重要性． 　　教具 　　钟面、多媒体计算机软硬件一套． 　　学具 　　口算练习纸每人一张、自备水彩笔、剪刀、白纸、蜡光纸等． ...李明小学数学教学案例2008-10-30 21:06:02http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/348.html九册应用题教学设计 教学目标 　　1、掌握应用题的结构和解答应用题的解题步骤，能够熟练分析应用题的数量关系，会用综合算式解答三步计算的应用题。 　　2、提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真审题，自觉进行检验的良好学习习惯。 　　3、通过一题多解，发展学生的思维能力。教学建议 教材分析 　　这一小节教学内容分为两部分。第一部分主要是在已学的两步应用题的基础上整理总结解答应用题的一般...佚名小学数学教学案例2008-8-29 17:22:56http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/338.html倍的认识教案设计教学内容： 　　北京市六年制教材第五册第一单元第6页。 　　教学目的： 　　1.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为学习倍数关系的应用题做准备。 　　2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 　　3.对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 　　教学重点和难点： 　　建立倍的概念。 　　教具准备： 　　教师准备蝴蝶图片、圆片、三角形、动...佚名小学数学教学案例2008-8-25 10:24:36http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/331.html乘除法的一些简便算法教学设计教学内容：教材67页例3、例4、及做一做练习十九 学习目标：1、知识目标：理解一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变的规律。使学生掌握除法中两种简便算法：（1）一个数连续除以两个一位数，如果这两个一位数的乘积是整十数时，就可以把两个一位数先乘起来，再用它们的积去除被除数：（2）一个数除以一个两位数，如果能把除数分...佚名小学数学教学案例2008-8-21 22:18:32http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/323.html直线、射线和线段教学设计教学目的： 1、认识直线、射线和线段。2、能正确区分直线、射线和线段；掌握它们的联系和区别。3、会度量线段的长度；会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。 教学过程： 一、启发谈话，引出线。 在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线，请看。( 引导学生看TV) 师：电线、电话线、电视天线、广播线、电话机的话绳、跳绳的绳子，写字的时候铅笔尖移动会画出...佚名小学数学教学案例2008-8-17 9:39:24http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/306.html10加几和相应的减法教案 教学内容 课本P88的例5例6。 教学目标 1． 通过实际操作巩固11——20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。 2． 运用11——20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 教具准备 小棒，计数器 教学重难点 根据11——20各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。 教学过程： 开门见山，直接引入 [一图四式虽...佚名小学数学教学案例2008-8-9 9:04:28http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/301.html比例的应用教案 教学目标　一、知识目标　　1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．　　2、使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题．二、能力目标　　1、培养学生的判断推理能力．　　2、培养学生的分析能力．三、情感目标　　1、引导学生利用已有的知识，自己探索，解决实际问题，培养学生的勇于探索的精神．2、对学生继续进行辨证唯物主义观点的启蒙教育．3、使学生感悟到美源于生活，美来自生产和...佚名小学数学教学案例2008-8-7 9:51:24http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200808/294.html圆柱的表面积教案素质教育目标 (一)知识教学点 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积。 (二)能力训练点 能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。 教学重点 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算。 教学难点 能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。 教具学具准备 1...佚名小学数学教学案例2008-8-5 21:36:48http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200807/282.html小数点位置移动引起小数大小变化教案设计教学目的：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2、使学生学会研究问题的方法。 3、培养学生合作探究与反思的能力。 教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 教学过程 一、 反馈预习 通过前面的学习了我们知道了在小数末尾添上或去掉0可以改变原小数的计...佚名小学数学教学案例2008-7-31 21:18:10http://www.xiaoxueshuxue.com/Article/shuxuejiaoxueanli/200807/279.html用两位数乘两位数的笔算教学案例教学目标 (一)使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算． (二)培养学生准确计算的能力． (三)培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质． 教学重点和难点 重点：乘数是两位数笔算乘法的计算方法． 难点：乘数是两位数笔算乘法的算理． 教学过程设计 (一)复...佚名小学数学教学案例2008-7-29 19:52:04