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恒信东方:“人工智能+教育”将重塑学前教育行

作者:木木|发布日期:2019-11-08 15:35|来源:未知

  “斯泰!斯泰!地球是什么样子的?”,随着口令的发出,电视屏幕上的“斯泰”已经将关于地球的知识展示在显示界面上,并开始声情并茂地为小朋友讲解。

  新的技术正在推动教育的全面升级,不止在教学思维上,在教育产业上新的商业模式也相继涌现。目前,借助人工智能和大数据技术,各种新的在线教育平台方兴未艾。“斯泰同学”是一款适合2-8岁儿童学前在线教育的产品,据它的制作者恒信东方介绍,它是通过AI赋能,将科技与全球优质的儿童教育资源相结合,通过版权合作和大数据支撑,为家庭提供多领域的儿童教育优质资源,成为家庭教育的帮手。并用公司旗下《太空学院》等脍炙人口的优秀的儿童动漫IP为引导,以儿童生活场景作基础,在提供教育资源的同时,为孩子提供陪伴、娱乐等多项综合服务,成为家长与孩子连接的纽带与辅助者。

  据恒信东方文化股份有限公司董事长孟宪民介绍,“斯泰同学”产品引入内容资源3000多小时,提供18门课程类型,包含528部教育、动画资源,其中教育资源占比40%,包含20多个主流APP,内容涵盖了儿童英语学习、逻辑思维、国学经典、幼小衔接、习惯培养、自我保护、情商培养、科学探索、自然认知、创意手工、舞蹈、绘画等方面的可点播视频。

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  图为:“斯泰同学”儿童教育宝盒

  人工智能已经开始颠覆传统的教学以及育人方式,正在引起一场教育革新。据悉,像恒信东方一样,国内众多互联网教育企业均已尝试用新技术赋能教育资源。早前有消息称,我国教育部正在组织研究《中国智能教育发展方案》。目前,人工智能在教育领域的应用技术主要包括图像识别、语音识别、人机交互等,应用主要集中在家教辅导、在线学习、课堂教学等方面。

  “斯泰同学”不仅面向2C市场,同时也面向2B市场。“斯泰同学专业版”是专门针对幼儿园场景打造的新一代“双师”课堂,使现有幼儿园在无需引进额外教学师资的情况下,通过在线教育模式为儿童进行专业性授课。

  “在信息化的大背景下,幼儿园教师的定位应该从知识的授予者,逐步转向学前教育资源的提供者和引导者。”孟宪民认为,“家园共育”的政策是逐步淡化幼儿园老师在儿童教育中的绝对主导权,从而更大的发挥家庭教育的自主能动性和与园所的充分联动性。目前,恒信东方在全国范围内开展2019教育百城行活动,皆在助力幼教行业形成个性化运营模式,加速幼教新生态环境落地。

  学前教育是在线教育的重要模块之一,也是影响孩子未来学习思维和方式的最初启蒙,在教育的逐步进阶中有着关键的作用和影响。孟宪民认为,针对学前教育,寓教于“乐”的培养方式也不失为一种学习的手段,在智能教育产品的推广中,家长、幼儿园在对视频性、趣味化的教学形式的认同上起到了决定作用,逐步转变传统教育观念的固有认知模式,对这一产业的市场普及具有较大的推动作用。

  “互联网+人工智能”驱动在线教育产业普及,“人工智能+教育”成为2018年在线教育行业的关键词。艾媒咨询发布的《2018中国网赚宝盒在线教育行业白皮书》认为,预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人,市场规模将达4330亿元。

  我国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》也提出,以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。(记者 刘璐璐 刘畅)

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